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“什么？這個(gè)視頻也是編的？！”

最近，一個(gè)標(biāo)題為“男子要女孩微信被拒后對(duì)其爸爸動(dòng)手”的視頻熱度很高，閱讀量達(dá)1.6億，30.5萬(wàn)人次參與互動(dòng)。

視頻稱：“一個(gè)小伙子在火車上問女孩要微信，當(dāng)時(shí)女孩的父親坐在旁邊，女孩沒有給，小伙子不知道坐在女孩旁邊的就是她爸爸，結(jié)果發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，雙方大打出手?！?/p>

爭(zhēng)執(zhí)實(shí)況勁爆，讓人忍不住萌生了轉(zhuǎn)發(fā)的沖動(dòng)。

然而就在網(wǎng)友等待男子處理情況時(shí)，警情通報(bào)卻來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)。

原來(lái)，該視頻是編造杜撰，警方已對(duì)其處以行政拘留5日并處500元罰款的處罰。

造謠的是抓了，可傳謠的呢？

杜撰的視頻早已在網(wǎng)上被鋪天蓋地的轉(zhuǎn)發(fā)。

編造，擺拍，自導(dǎo)自演。

面對(duì)繁復(fù)混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，提高鑒別虛假信息的能力，已經(jīng)成了網(wǎng)友的必修課。

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